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呵护生成,使数学课堂更精彩

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摘要＂动态生成＂是新课程改革的核心理念之一.所谓课堂动态生成指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之处的新问题、新情况.它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂动态变化而富有生命力.

作者康燕玲

机构地区福建省泉州市惠安县第三实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期106-106,共1页

关键词数学课堂动态生成教学资源精彩课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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