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摘要平行线的性质学生比较熟悉,但是构造条件利用性质学生普遍感到棘手,辅助线的添加便尤为重要.在短暂的一节课中,在教师的引领启发下,学生们对一道题目展示了各种精彩解法,体现了数学思维的魅力.

作者骆迎生

机构地区江苏省扬州市竹西中学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期112-112,共1页

关键词平行线截线内角和外角和辅助线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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