多种方式,使数学课“动”起来

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摘要《数学课程标准》指出：＂学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.＂新课程理念要求教师组织数学教学,必须以学生的特点、差异、需求为准绳,以生为本充分尊重学生的活动、思维、方法、情感态度与价值观.为了有效地实施数学教学,教师要时刻关注学生的数学学习方式.在数学教学中让学生真正地动起来,体现了数学教学的动态生成性,必将促进学生能力的发展.

作者王凤茹

机构地区内蒙古赤峰市松山区安庆镇元茂隆小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期116-116,共1页

关键词《数学课程标准》 “动” 尊重学生数学教学教师组织数学学习动态生成性课程理念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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