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从开放式习题入手,解决初中数学难题

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摘要初中数学学习中,难题逐渐增多,为学生的知识接受带来了诸多困难.想要解决难题,就要追根溯源,从思维发散不够、知识理解不足上想办法.开放性习题为数学难题的解决提供了一个很好的解决思路,可以较好地提升教学效果.

作者刘毓敏

机构地区浙江省衢州市衢江区全旺镇初中

出处《数学学习与研究》 2015年第6期121-121,共1页

关键词初中数学开放式习题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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