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数学课堂教学中评价的奇妙作用

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摘要《数学课程标准》指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程,激励学生的学习和改进教师的教学,对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习的过程,要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.

作者徐丽仙

机构地区福建省邵武市熙春小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期136-136,共1页

关键词数学课堂教学评价数学学习过程《数学课程标准》激励学生数学活动认识自我教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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