培养学困生数学学习兴趣的几点策略

下载PDF

导出

摘要培养学困生数学学习兴趣的策略有：根据学生学习情况,设计不同难度的问题,让学困生有机会正确回答,使学困生体会成功的快乐;课后作业分不同等级,让学困生能解决一些基本问题,掌握基本数学知识和方法,拾级而上,逐步进入中等生行列;发现学困生的闪光点适度鼓励,引导他们把兴趣转移到数学学习上来;鼓励学优生与学困生结帮扶对子,帮助别人,快乐自己;发现进步及时肯定,巩固成果,推动提高.

作者江莹

机构地区河北省临西县第一完全小学

出处《数学学习与研究》 2015年第6期139-139,共1页

关键词学困生数学学习兴趣培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王志广.帮扶对子的组建及实施[J].学周刊（上旬）,2015(2):150-151. 被引量：1
2张淑艳,满升国.巧用公益广告进行思想教育[J].新课程（小学）,2011(5):63-63.
3樊晨.我最钦佩的一种行为[J].希望月报（下）,2007,0(5):5-5.
4刘志田.守望幸福共享成长[J].学子（理论版）,2013(10):53-53.
5梁杨杨.做个好人不容易[J].作文与考试（小学版）,2011(12):23-23.
6张觉文.微笑，无处不在[J].作文与考试（小学版）,2013(3):29-29.
7小可.帮助别人，快乐自己[J].少先队员（新苗圃）,2014,0(8):10-12.
8梁杨杨.做个好人不容易[J].金色少年（读写小达人）,2012(5):32-32.
9帮助别人快乐自己[J].小学生（低幼版）,2004(5):36-36.
10孟彦名.我找到了幸福[J].读写算（小学中年级）,2013(1):68-69.

数学学习与研究

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养学困生数学学习兴趣的几点策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史