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与差生做朋友——初中数学学困生转化策略研究

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摘要数学是初中阶段的主修科目之一,对于学生的逻辑判断力以及知识基础具备一定的要求.本文通过分析初中数学学困生的成因,研究初中数学学困生的转化策略,与差生做朋友,形成一定的教学体系.

作者高世军

机构地区长庆未央湖学校

出处《数学学习与研究》 2015年第6期142-142,共1页

关键词学困生初中数学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第6期

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