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高职院校美术基础类课程研究性教学方案探析
被引量：
3
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摘要
关注当下高职院校的美术基础类课程的教学现状,从课堂教学、实践教学、教学资源、教学评价等方面提出美术基础类课程研究性教学方案,以期建构出以学生为主体、教师为主导的立体化、多元化的新型教型教学模式。
作者
尹小宁
机构地区
山东建筑大学艺术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第3期142-144,共3页
China Adult Education
关键词
高职
美术基础课
研究性教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
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