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探析高职物理教学中德育渗透的方法
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5
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摘要
在高职物理教学中注重渗透式教育,在向学生传授物理知识和技能的同时,充分挖掘课程教学的德育功能,通过物理学家、物理学史、物理实验等方面,提高学生的道德素质,而且渗透德育更符合当代用人单位对高素质技能型应用人才的需求。
作者
刘英娜
机构地区
松原职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第4期136-138,共3页
China Adult Education
基金
吉林省职业技术教育学会科研规划课题"职业院校学生心理健康教育研究"
课题编号:SZJ12234
关键词
高职物理教学
渗透
德育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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