信息力学视阈下创新人才学习能力数理模型的构建

信息是客观事物和社会关系存在、联系、作用和发展变化的反映,其作用可抽象为信息力。创新人才素质中最重要的学习素质和学习能力也是一种信息力。信息、信息力的研究角度凸显了人才学习和成长规律的自然科学属性,并使构建人才成长学习能力的信息力学数理模型成为可能。教育组织作为信息场能够营造强大的信息势,可以激励学生产生强烈的情感和兴趣势能,成为他们一生学习和成长的动力,而理性与感性、智商与情商、理论与实践的互动和彰显是不同类型的创新人才成长的规律和途径。