大学英语教学“走向科学人道主义”

大学英语教学中现在出现一系列问题,具体表现在科学主义盛行,而人文主义缺失。针对这种状况,笔者从科学人文主义角度分析,从大学英语教学自身情况和外部环境进行原因分析,认为大学英语教学应该兼顾科学主义与人文主义,并从教学定位、教学过程及教学评价方面指出大学英语教学如何"走向科学的人道主义"。