中小学音体美教师对新课改适应性的调查与分析

文章对黑龙江省部分中小学音体美教师对新课改的适应情况进行调查研究,主要采用问卷调查法,调查内容涉及课程目标、课程内容、教学过程、课程评价等方面。调查结果显示,黑龙江省中小学艺术(音体美)课程改革初见成效,多数音体美教师能够适应这一过程,但由于一定的原因,还有部分音体美教师不能完全融入到新课改的过程当中,对新课改仍然缺少一定的适应性。