摘要
进入21世纪以来,社会教学迅猛发展,小学语文教学作为教学的基础课程,对学生语言表达能力的培养,综合素质的形成具有十分重要的作用。近年来,新课改理念深入推进,传统的教学模式已经无法适应社会发展的新形势,不能满足现代化教学的需要。启发式教学是一种新的、科学的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习热情,扩展他们的思路,调动他们的思维,帮助他们更加有效的学习。但是,据调查发现,很多小学语文教师忽视了启发教学的积极作用,不注重对学生思维的启迪,启发教学方法的运用也不够科学。针对这样的现象,本文就结合小学语文教学的实际,简单阐述一下如何科学采用启发式教学,活跃学生的思维,培养他们的创造力。
