关于PBL教学模式在医学教育中的思考

人类正处于科技飞速发展和知识爆炸的时代。现代教育的职能,除了传授专业知识外,更重要的是培养学生的自主学习能力、运用知识和解决问题的能力。教学理念从过去＂以教师为中心,以学科为基础＂转变为＂以学生为主体,以问题为基础＂。1 PBL教学模式的定义及实施方式1.1定义1969年美国神经病学教授Barrows[1]在加拿大麦克马斯特大学提出了PBL（problem-based learn-ing）教学方法。