期刊文献+

“课文教学”的功能和策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 语文课程中,"课文教学"即以课文为载体的教学活动。"课文教学"是语文教学的基本形态,具有"范例教学"的性质,承担着听说读写训练的多重功能。"课文教学"要抓住言语形式和言语内容之间的转换,即"言意转换"。要正确而充分地发挥每一篇课文独特的教学功能。
作者 马磊
出处 《教育科学论坛》 2015年第9期16-18,共3页 Education Science Forum
基金 郧阳师范高等专科学校重点科研项目(2014A07)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献4

  • 1王松采.我是"语文派",主张"素养论"--兼谈语文"姓"什么[J].黑龙江高教研究,2003,(6).
  • 2[5]国家教育委员会.九年义务教育初中语文教学大纲[Z].北京:人民教育出版社,1996.
  • 3叶圣陶为《中学语文》的题词[J].中学语文,1978,(1).
  • 4李松泉.论语文教育中的四大关系[J].新华文摘,1999,(7).

共引文献26

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部