新课改背景下班主任的角色定位探讨

随着新一轮课程改革的深入开展,对初中班主任的教育角色也提出了更高的要求。初中班主任需要结合新改革的要求,对自身的角色进行重新定位,以更好地适应新课改赋予初中班主任的新职能、新要求,营造良好的班级教育氛围,促进初中生综合素质的协调发展。