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小学数学课教学有效性研究
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摘要
小学数学学科是我国小学教育课程体系的核心学科,对如何提高小学数学教学的有效性进行研究探讨。首先介绍了"教学有效性"的概念,然后提出了如何在教育教学活动中提高教学有效性的方法,并给出了一些案例教学,力求小学数学课程的有效性教学达到新课程标准的要求。
作者
孙江舟
机构地区
吉林省大安市海坨第二中心校
出处
《中国校外教育》
2015年第3期41-41,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
学科教学
教学有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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