中学历史教学困境及其突破的思考

初中历史教学中,由于种种原因,历史学科一直不受重视,历史教育的真正价值和内涵很难彰显,在教与学两方面都陷入了极大的困境。教师有必要从学科价值的共鸣、教学效率的提高等两方面来寻求突破。