基于能力培养的数学情境问题设计研究

坚持以学生为本的教学思想,初中数学教学活动也应当进行创新。问题是数学知识得以探究与学习的重要凭借,在数学教学实践中进行问题情境的创设,会促进初中数学教学质量的提高。