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经典诵读对小学生成长的影响
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摘要
经典文化,知识广泛,内涵丰富。诵读经典,在弘扬传统文化的同时,能陶冶性情,提升审美品位,增强人文素质。在小学阶段,激励学生诵读经典,积累知识,培养能力,结合现代文明,提高学生素质,感受学生的巨大变化。
作者
窦柏兰
机构地区
公主岭市范家屯镇站前小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第3期10-10,共1页
关键词
经典诵读
小学生
素养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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