摘要
2014年高考是重庆市2010年高中新课改后的第二次高考,试题遵循《考试说明》中"发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能"要求,兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方面的考查。试题总体上体现了"稳定和创新",与2013年试题持平,试卷延续了近几年高考数学命题的风格,内容丰富,与教材联系紧密,难易梯度明显,试卷整体难度适中;试题无偏题怪,主干知识覆盖面较广。试题总体上由易到难,有利于稳定学生考试情绪、正常发挥水平,试题在题型设置、试卷结构、难度控制等方面都保持了稳定,形成平稳发展的稳定格局。总的来讲,今年试题平稳中有创新,科学中有美感,理论性中有应用,有利于高等学校选拔新生,有利于中学素质教育的实施,促进了数学教育改革的发展,是一份很好的试卷。
