期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样让学生的朗读更有韵味
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对学生进行朗读训练,就是要充分调动学生学习的积极因素,全面提高学生的语文素质,使朗读教学回到学生中去,以生为本,尊重个性,激发兴趣,让学生的朗读更有韵味。
作者
王素荣
宋学琴
机构地区
内蒙古赤峰市克什克腾旗宇宙地镇中心完小
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第3期93-93,共1页
关键词
语文
朗读
韵味
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙玲玲.
为习作教学插上真情的翅膀[J]
.小学时代(教育研究),2010(3):52-52.
2
雷上坤.
如何在小学语文教学中培养学生的问题意识[J]
.新课程(小学),2012(6):73-73.
被引量:1
3
李兰.
多媒体在政治教学中的“冷思考”[J]
.神州,2013(35):74-74.
4
沈佳鹫.
建立小学信息技术高效课堂[J]
.好家长,2014,0(51):70-70.
5
贾家忠.
由“我喜欢小狐狸”谈起[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(17):100-101.
6
陆新忠.
小议初中思想品德教育中的生态课堂[J]
.学生之友(最作文),2011(21):78-78.
7
徐红霞.
在阅读教学中培养学生的创新思维[J]
.文学教育,2014(24):92-93.
8
刘树民.
语文课堂教学要尊重学生个性[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2010(1):32-33.
9
赵艳辉.
率性教学,让数学课堂有根源、有过程、有个性[J]
.小学教学(数学版),2017,0(9):31-31.
10
刁淑君.
尊重个性以自己的方式走向成功[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(8):44-44.
中国校外教育(中旬)
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部