浅谈小学数学探究学习

对于小学生学习数学,更多的是沿着人类数学发现活动的轨迹,进行科学探究的模拟活动,通过经历知识的产生与形成过程,实现知识的再发现和再创造,这就决定了小学数学课堂教学中开展探究学习的基本程序,不能完全套用科学探究的程序。需要在科学探究程序的基础上,研究既符合数学学科特点,又遵循小学生学习规律的数学探究学习的基本程序。