和学生一起飞翔——体育学习方式的探讨

下载PDF

导出

摘要《体育课程标准》明确指出,体育课程的改革"应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生被动接受知识的学习方式,强调体育教学应以自读自悟、自主探究为基础,特别倡导自主、合作、探究式的体育学习方式。"这充分体现了新课标提倡新型的学习方式,以此激发学生的学习兴趣,教给学生学习的方法,促使学生学会学习。

作者井永霞

机构地区济南市长清区第二职业高级中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第3期152-152,共1页

关键词学习方式自主学习合作学习探究学习

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1史经典.基于多元智能理论的中学体育教学模式探究[J].新课程（教研版）,2010(3):170-170.
2周红岩.体育教学中学生探究性学习能力的培养[J].文体用品与科技,2012(16):111-111.
3綦湘,郑贺.体育教学中学生学习方式的改革研究[J].文教资料,2006(20):175-176. 被引量：1
4周日平.如何培养学生的自主学习能力[J].体育师友,2012,35(2):35-36.
5曹杰.主体性教育下,一个自主学习的成功者──个案评析[J].体育师友,2013,36(1):47-48.
6郑云霄.多媒体技术与体育学习方式的改变新视角研究[J].中国科技信息,2007(9):243-244. 被引量：3
7李永朋.体育教学中如何提高学生的学习兴趣[J].学苑教育,2012(18):63-63.
8章柳军.曲线往返跑教学设计[J].体育教学,2012,32(4):36-37.
9吕慧,李金龙.后工业社会视野下体育课程研究的回顾与前瞻[J].课程．教材．教法,2009,29(12):72-76. 被引量：1
10高胜光.体育新课程改革中若干误区的深层思考[J].体育教学,2008,28(8):71-72. 被引量：1

中国校外教育（中旬）

2015年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

和学生一起飞翔——体育学习方式的探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史