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职业发展与就业指导课程定位研究
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摘要
在中国,职业发展与就业指导课是一门新兴学科,课程定位决定其走向,同时影响着高校学生质量。针对职业发展与就业指导课程定位进行分析,明确其课程定位,推动建设科学的职业发展与就业指导课程体系。
作者
郭晓琳
机构地区
郑州大学
出处
《宿州教育学院学报》
2015年第1期94-96,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
职业发展与就业指导课程
课程定位
社会本位
个人本位
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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