摘要
幼儿园唱歌课程是幼儿园艺术课的重要组成部分,因而声乐演唱素质应是幼师主要职业素质之一,目前不少幼师声乐演唱素质薄弱,导致幼儿园唱歌课程出现"教师唱得艰难,幼儿听得无味",唱歌课程基本达不到培养学前儿童相应能力的目标。究其原因,是高校在培养幼师声乐演唱素质方面存在较大的问题。本文在调查研究的基础上,分析幼师声乐素质低下问题形成的原因,针对高校如何培养幼师的声乐演唱素质,提出自己的见解。
出处
《宿州教育学院学报》
2015年第2期86-88,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
湖北省郧阳师范高等专科学校教学研究项目<学前教育专业学生声乐素质培养的实践研究>(编号:2014030)研究成果