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建设“善的课程” 彰显教育公平
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摘要
2012年,浙江省深化普通高中课程改革在全省全面推进,旨在促进高中多样化、特色化发展,实现学生共同基础上的个性发展。嘉善高级中学根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》(以下简称《方案》)等文件精神,在深入调查研究、广泛听取意见的基础上,结合学校实际情况制定课程方案,转变育人方式,推进评价改革,让学生在高中三年的宝贵时间里学习自己喜欢的、符合生涯规划的课程,让教育在过程中显示最大的公平性。
作者
李建良
李国宏
机构地区
嘉善高级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
2015年第4期12-15,共4页
关键词
课程质量
学校实际情况
特色化发展
三年
学校定位
学校培养目标
学业导师
创新课程
研究类
多元化评价
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
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