基于“善的课堂”的高中数学学科建设

笔者所在学校的数学学科建设坚持以＂向善崇高＂的办学理念和＂培育至善之校＂的办学目标为前提,结合学校的校情分析和学生的自我发展需要,着眼于＂善的教育＂这一特色目标,更新教育教学观念,优化数学教学过程,构造充满特色富有活力的高中课程体系,提高课堂效率,满足学生夯实基础和个性发展的不同需求。