聋生“校—云—社”生涯教育模式的初步实验

"校—云—社"即聋校、云端网络平台、社会(家庭)三方合作的生涯教育模式,采用"前测—后测""非对等控制"的准实验研究方法,选取某市聋校高一年级的31名聋生作为研究对象,对实验班聋生创新学校教育方式,优化他们的职业认知,建设云端微信平台、给他们分析职业资讯,争取社会支持、培养他们的多种职业技能。初步实践发现,实验班聋生能更审慎地思考自己的人生道路、更理性地预期未来的工资收入、掌握了一定的职业技能。