小班化班级管理的探索与研究

＂小班化教育＂是一种以促进青少年学生能力全面提升而又有利于其个性发展为目的教学方式,在缩减班级学生规模的基础上,通过有针对性地对教学的内容、教学的方法、教学的组织形式、教学的实施过程、教学的策略和教学的模式等改革而形成的一种班级教学活动形式。小班化教育早在20世纪80年代就已成为西方发达国家的办学模式,在我国,则是在上海率先实行小班化教育的,而我校（此处指湖北省武汉市实验小学,下文同）进行这项教学研究是最近几年的事，我校将小班的班额人数界定为35人左右。