摘要
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,是幼儿园完成教育任务、提高教育质量不容忽视的一项工作,实现家园共育,促进幼儿健康成长是家长工作的出发点和归宿。江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学附属幼儿园相较其他幼儿园更具特殊性,地处经济开发区,新吴江人居多,目前共有948名在读幼儿,约70%的幼儿为新吴江人家庭,地域涉及到30个省份,在如此多不同文化的共处下,势必就会导致幼儿园、教师要面对不同家庭的合作共育问题。
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第4期72-73,共2页
New Curriculum Research