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谈“翻转课堂”在“真学”中的有益尝试 被引量:1

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摘要 翻转课堂是一个关注学生个性的"学"的教学形式,利用翻转课堂,我们可以走进学生的学习,实现与学生的"无缝对接"。本文从三个方面阐述翻转课堂对于"真学"的促进作用。
作者 沈云秋
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第2期9-9,共1页 Inner Mongolia Education
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