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谈“翻转课堂”在“真学”中的有益尝试
被引量:
1
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摘要
翻转课堂是一个关注学生个性的"学"的教学形式,利用翻转课堂,我们可以走进学生的学习,实现与学生的"无缝对接"。本文从三个方面阐述翻转课堂对于"真学"的促进作用。
作者
沈云秋
机构地区
江苏省如东县实验小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第2期9-9,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
翻转课堂
真学
引领
突破
分类号
TS958 [轻工技术与工程]
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内蒙古教育(D)
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