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多媒体在小学音乐课堂的有效运用
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摘要
小学音乐课堂注重对学生以感为先,以趣为引,对多媒体的需求更加迫切,教师要重塑教学思维,贴合学生心理,深度挖掘运用线索,做到物尽其用。
作者
龚妍
机构地区
江苏省如东县宾山小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第2期81-81,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学音乐
多媒体运用
教学策略
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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内蒙古教育(D)
2015年 第2期
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