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中职应用文教学初探
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摘要
应用文是解决问题时常用的一种惯用格式的文体,应用文的写作离不开语文基础知识,需要丰富的百科知识,在教学中我们要不断变换教学方式和评价模式,注重实践,灵活应用。教师要做教学活动的组织者、引导者、参与者,教师与学生之间必须互动、交流。吸引学生参与教学活动,让应用文教学贴近学生,走进生活。
作者
苏义泉
机构地区
福建省德化职业技术学校
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第2期88-88,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
基础知识
教学方式
教学评价
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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