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情境化教学,激活小学语文课堂教学 被引量:1

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摘要 情境化教学是一种可以有效激活课堂、活跃氛围、提高效果的方法,在当前小学语文课堂教学中,很多老师进行了运用情境化教学的实践。本文结合小学语文教学实践,通过总结情境化教学在小学语文课堂教学中的应用经验,提出了几种运用情境化教学激活小学语文课堂教学的有效方法。
作者 顾玲玲
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第3期40-40,共1页 Inner Mongolia Education
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