期刊文献+

巧教词汇提效率 被引量:1

原文传递
导出
摘要 词汇教学一直是英语教学的瓶颈。新教材中词汇量大,如何科学合理地进行词汇教学,提升课堂教学效率以及学生词汇学习的质量。利用记忆规律,科学进行词汇教学,提高学生的词汇记忆能力,是当务之急。
作者 魏茹
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第3期58-58,共1页 Inner Mongolia Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部