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电子白板互动,提高初中物理教学实效
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摘要
电子白板在物理课堂的运用推动了教学变革,提高了教学实效,并使物理课堂教学更新颖、有趣,从而激发学生物理学习兴趣。本文利用课堂实例展开全面分析。
作者
邵杨
机构地区
江苏省如东县实验中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第3期72-72,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
电子白板互动
初中物理教学
提高实效
分类号
O4-4 [理学—物理]
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内蒙古教育(D)
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