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遵循汉语学习规律 突破教学重点难点——“延边州初中汉语教学模式”成果展示课案例与评析
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摘要
“延边州初中汉语教学模式”是吉林省延边州教育学院汉语教研室教研员廉哲学创建的汉语有效教学模式,它建立在民族中小学汉语课程基本理念的基础上。为高效完成汉语学科教学目标而实施,具体模式为“学习一积累—体验一整合一达标”。
作者
廉哲学
金雪花
机构地区
吉林省延边州教育学院
吉林省延吉市第三中学
出处
《中国民族教育》
2015年第4期51-53,共3页
Ethnic Education of China
基金
吉林省基础教育教学研究重点课题"延边州初中汉语教学模式推广研究"(课题批准号JLSJY2012Z102)的研究成果之一
关键词
汉语课程
教学模式
学习规律
延边州
教学重点
初中
展示课
案例
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国民族教育
2015年 第4期
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