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电教媒体在语文教学中的应用

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摘要 前苏联著名心理学家说过:课堂教学应该注意学生的情绪生活,想方设法创设一个让学生愉悦身心的学习氛围。随着课程改革的不断深入,充分发挥学生主观能动性的课堂教学氛围的营造,成为广大教师不断追求的目标。本文通过运用电教媒体,创设情境,激发学生想象和联想,寓教于乐,收到良好的教学效果。
作者 徐殿芳
机构地区 临沂洗砚池小学
出处 《中小学电教(下)》 2015年第2期54-54,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李晓芹.浅议小学语文教学中电教媒体的运用时机问题[J].教书育人(高教论坛),1999,0(8):40-41. 被引量:5
  • 2吴淑珍.运用电教媒体辅助小学语文教学的探讨[J].教育评论,2012,(03).
  • 3李键.运用电教媒体优化课堂教学[J].安徽教育,2013,(16).
  • 4冉小芝.合理运用电教媒体,优化语文课堂教学[J].中国当代教育,2014,(02).

共引文献4

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