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如何用多媒体技术优化语文教学

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摘要 多媒体的应用是对传统教学的完善,其图文并茂的教学手法和形象直观的表现形式为课堂教学注入了新的生机与活力,活跃了学生思维,增强了学生情感体验,强化了理解记忆,提高学习效率。本文就如何用多媒体技术优化小学语文教学进行了探讨,以期对小学语文教学有所借鉴。
作者 张娜
出处 《中小学电教(下)》 2015年第2期135-135,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1刘儒德.信息技术与课程整合[M]教育出版社,2003.
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M]上海:上海教育出版社,1997.
  • 3江平;朱松.小学语文教学法[M]杭州:浙江教育出版社,2000.
  • 4李如约.谈电教手段在语文教学中的审美功能[J]北京:中小学电教,1995(01).

共引文献35

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