阅读让学校更美丽

教师也就是教书者，本该是读书最多者。可是，不知从哪天起，我们的许多教师不知不觉地将读书等同于读课本，读教参，读教辅，即只读“三本书”，且多年如此。按此标准，教师已成为读书最少的群体之一。教师不读书，不仅仅是知识贫乏，更重要的是会造成理念传输偏差，思想守旧，语言单调，做法偏激，指导失当，对学生的影响不言而喻。