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造型的理解及“造型·表现”领域的美术教学 被引量:1

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摘要 在上期的交流中,我们和大家一起探讨了“学校美术教学中的主题创作”这样一个话题,其意在激发大家对“何为主题创作”及“主题式教学”的思考。然而.这是不是意味着在美术教育中”造型”是居于次要地位的呢?因此,在本期交流中我们想借助”造型的理解“这样一个话题,谈一谈对义务教育美术课程中”造型·表现”领域美术教学的一些认识。
作者 段鹏
出处 《中国中小学美术》 2015年第2期62-67,共6页 Art for Chinese Primary and Middle Schools
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