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追寻无痕的德育情境
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摘要
有痕德育情境的刻板呆滞,使德育效果时常事倍功半。德育工作者应当积极探寻无痕德育情境的有效生成。本文主要探讨无痕德育情境的生成原则:德育动机真善化、德育目的隐蔽化、德育情境生活化、德育关系伙伴化、德育结果纯净化;无痕德育情境的生成策略:榜样示范、情境陶冶、学科渗透、活动浸润、网络交互等。
作者
王俊杰
机构地区
南通市通州区新联中学
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第4期70-72,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
无痕德育情境
生成原则
生成策略
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中小学教师培训
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