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化学实验教学中融入人文教育的实践与思考 被引量:2

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摘要 文章从"倡导实验探究"、"尊重学生差异"、"实施绿色评价"、"凸显人文关怀"、"鼓励求异思维"五个方面,阐述了在化学实验教学中融入人文素养的实践与思考。
作者 王光朝
机构地区 仪征市大仪中学
出处 《化学教与学》 2015年第4期27-29,共3页 Chemistry Teaching and Learning
基金 江苏省教育科学“十二五”规划课题《运用差异教学策略优化区域初中化学实验教学的实践研究》(D/2013/02/537)的阶段研究成果之一
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同被引文献18

引证文献2

二级引证文献1

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