精心设计点亮课堂 促进学生全面发展——以复习课“二氧化硫的性质”教学为例

文章以＂二氧化硫的性质＂教学为例,集＂逻辑性、辩证性、探究性、量化性、趣味性＂于复习课教学中,让学生乐于思考,敢于探究,树立科学的价值观,培养严谨的思维,提高解决问题的能力,促进学生全面发展。