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问题设计建构高中化学生态课堂的探索——“乙酸”教学例谈

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摘要 文章开展了有关生态课堂的研究。生态课堂中以问题情境为纽带,设计一些开放性试题;生态课堂中设计一些探究性问题,引导学生开展小组合作交流;生态课堂中的教学难点可通过问题串的设计来突破。
作者 侍卫东
出处 《化学教与学》 2015年第4期46-47,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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