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例谈打磨智慧课堂之“五趣”

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摘要 省评优课不仅是教师个体精彩的教学水平展现,也是学校教研组团体浓缩的智慧结晶。文章从新课引入、实验创新、模型建构、信息技术、情感体验等五个角度剖析了部分教师打磨智慧课堂的优秀做法。
作者 朱雅菲
出处 《化学教与学》 2015年第4期72-74,共3页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.义务教育化学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2卢魏.论化学智慧教学[M].济南:山东教育出版社,2010:38-39.

共引文献7

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