以人才培养目标为核心的高职人才培养工作探析

依据联合国教科文组织对高等教育的分类,纵观我国高职院校人才培养的发展历程,现阶段我国高职教育的培养目标、培养模式以及激励机制还存在的一些问题,针对这些问题,提出了一套基于目标培养、教学组织、教学方法和教学工具四方面可持续发展的培养体系。