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农业派还是工业派? 被引量:1

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摘要 教师个人的教育哲学,尽管很少体系化,但却在深刻影响着教师的行为表现。个人的教育哲学如此重要,但是要发展出一套经过审慎反省的教育哲学,是十分困难的。通过转述民国学者的一篇文章,介绍了农业派教育哲学和工业派教育哲学。这是用教育比喻的方式,来概括的两大教育基本观念。参考这个理论划分,有助于前线教师反思自己的教育哲学。
作者 丁道勇
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第3期9-10,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
基金 教育部人文社科青年基金项目"民国时期公民教育的话语演变(12YJC880014)" "中央高校基本科研业务费专项资金资助(707-105564GK)"
  • 相关文献

参考文献5

  • 1邱椿.教育哲学的历史哲学.教育研究,1929,(13):672-694.
  • 2王先谦.荀子集解(诸子集成·第2册).中华书局,1954.1.291.
  • 3孙诒让.墨子阅诂(诸子集成·第4册》).中华书局,1954.7.
  • 4刘宝楠.论语正义(《诸子集成·第1册》).中华书局,1954.30.
  • 5丰子恺.子恺画集.开明书店,1927.48.

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献8

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