“直线的斜率”教学实录及反思

1基本情况分析 学情分析本节课授课班级为江苏省黄埭中学高二（7）班,该班学生选修物化,学习自觉性比较高,数学基础较好,具备一定的运算能力、抽象概括能力和推理论证能力. 教学目标（1）通过对所认识直线的直观感知,构建直线斜率的概念,并初步运用和加深理解直线的斜率公式;（2）以问题为背景,按照＂背景—建立模型—解释、应用与拓展＂的思考顺序,经历数学建模的过程;（3）理解并渗透数形结合的思想方法及数学文化，提升自主、合作、探究的学习能力．